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文综：突出主干 关注现实 归本补漏
葛洲坝高级中学高级教师 周焱东 齐同新 程红平
教育部考试中心强调：综合科目主要“考学科的主干知识和重点知识”。历史学科要注重对政治经济制度、隋唐经济、中国主流思想理论演变、民族复兴和新中国外交、世界市场、三次科技革命、近代民主制度、文明的碰撞与交流等内容的复习。地理学科要理解重要概念，如地方时与区时、锋面气旋、地带性规律、区位等；归纳地理核心内容，如两类要素（自然、人文）、三大原理（内外力作用、环境整体性与地域性、人地关系）、四大循环现象（大气、水、地质、生物圈）、五类图表（气候分布、自然带、气压带风带、洋流分布、板块）、六大区位问题（农业、工业、城市、港口、交通线及商业中心）。政治要对照考点，结合课本，将知识系统化，结构化，简单化，对二三十个重要考点应烂熟于胸。
综合考试考前要关注国家统一、以人为本、和谐社会、三农问题、中部崛起、世界反法西斯战争、区域文明等热点问题。
跳出题海，回归课本，查漏补缺。考前复习要以知识单元为整体，先想（可对照目录）后读。
整理试卷，注重应试能力，减少失误，提高得分率。考前要用3天左右时间整理复习训练过的试卷。加强审题训练，把握答题方向；学会准确回忆考点知识，联系材料，分点叙述。理综：回归课本 注重应用
葛洲坝高级中学高级教师 周全
在高考前的最后冲刺阶段，建议考生从以下几个方面加强复习备考。
回归课本，落实双基，熟练掌握基本概念和规律的应用。以生物学科为例，应该在时间上向重点章节倾斜，如代谢、调节、遗传、生殖、生态、免疫等是高考的重点考查区。
回顾反思，在对知识进行系统整理的基础上，对原先做过的试卷及练习题整理，弄清自己在试题练习中出现错误的原因是什么。
注重主干知识的应用，关注高频考点，以化学学科为例，近几年的理综试题中，元素周期表、化学平衡、溶液的PH、离子的共存、阿伏加德罗常数、有机物结构与性质的关系，常规实验与探索性实验等考查频率是极高的，应引起足够的重视。
查缺补漏，绝不忽略对“一般知识”的复习。以物理学科为例，“一般知识”约含有三十个知识点，是具有代表性的知识，如振动、波动、声学、分子动理论、热力学第一、第二定律、电压表和电流表量程的扩大、自感现象、交流电、变压器、几何光学、物理光学及原子物理中的大部分内容，这些知识点绝大多数是放在选择题中考查的。注意到今年的物理选择题中会有多选题这个变化，故在后期的复习中应加强对选择题的适应性训练。
增强解题的规范化训练，提高得分率。加强对实验方法的总结，以物理学科为例，在中学物理实验中涉及的主要方法有：等效法、累积法、控制变量法、描迹法等。
关注社会热点问题及前沿科技发展的动态。如环保、绿色能源、航天科技、新技术革命的三大支柱——信息技术、生物技术、纳米技术。
语文：抓“易”求实 放“难”求法
葛洲坝高级中学高级教师 伍红春
临近最后，针对语文学科的特点和目前的实际，可从两方面着手：抓“易”求实，放“难”求法。
抓“易”求实，即对语言基础知识、语言运用等方面比较简单容易的知识进行温习、落实。突击记忆语音、字形、词语、名言名句、文学常识。对于标点符号用法，可系统阅读使用规则；对病句辨析，记清六大类型。语言运用题（句子改写、变换、修改、仿写、扩写、压缩等）主要明确题目要求。作文方面也不妨抓“易”求实，即重点不放在“写”上，而是放在“记”上。“记”作文需要的事理论据、精彩片断、名言警句等;也可浏览写过的作文，大略思考一下写作范围和思路。
放“难”求法，即大胆放弃理解性很强的鉴赏、阅读和写作这些“高难度”的内容，只求理清答题思路、掌握答题方法。
诗歌鉴赏题中，若考查表现手法及作用或简析某种手法运用，这就要从两点作答：一答采用的是什么手法，二答这种手法表达了什么情感或内容。若考查“诗眼”的妙处何在,亦要从是怎样巧妙地表达情感或内容入手。现代文阅读题，一般先找范围（位置），在从上下文语境中去思考或寻找原句或摘录词语整合作答。一般情况下，答案在文章中。
文言文翻译题一般会设三个障碍，①词类活用；②特殊句式或固定句式；③容易误解或意义特别的实词。翻译时，就要绷紧这三根弦，答题思路和出题者的意图正好对路。
对于作文，亦要“难”中求法。①把“大”化“小”——把大话题化解成小范围的内容，甚至一件事或一个小观点。②文头、文末、文中要有机点到话题的字眼。③做到文体分明。④记叙文选平凡小事集中笔墨细节刻画，讲求真情实感；议论文则要分层分论点展开，讲究论证方法的运用、说理的思辩性和逻辑性。
数学：做好有针对性的强化训练
葛洲坝高级中学高级教师 雷武萍
一、 回归课本，弥补过失，规范答题
对着课本目录进行回忆和梳理。比如高中数学知识中支持学科体系的主干内容:函数、不等式、数列、直线与平面、圆锥曲线、概率与统计、平面向量和导数等。弥补过失，就是注意复习“改错本”，以前自己哪些地方易出错，要提醒自己注意，避免高考时犯同样的错。规范答题，就是还要注意训练答题规范、准确、快速，卷面要整洁、有序。
二、做好有针对性的强化训练
后期不必采用题海战术，但做好有针对性的强化训练还是非常必要的。学习程度较低的考生，先掌握基础知识，水平中等的多做一些相对容易的试题，水平高的就进行全面的练习。做题前学会多思考，答题时做到审题不急，要看清楚，估计一下解题形势，不要有路就走，仓促下笔解题。另外，要注意强化基本技巧、常用技巧的练习，看到题目后，尽量利用通用的办法来解题。
三、 调整状态平稳过渡
今年的数学考试时间与往年不同，考试时间在下午，因此做数学试卷，考生最好把时间安排放在下午，这样才有利于考生的自我调节，以确保在高考时能适应。
外语：巩固知识体系 适度强化保温
葛洲坝高级中学高级教师 佘丽萍
坚持每月定时、定量地训练。训练要根据高考要求限时答题，保持要求的速度，并保证每日的训练量适中，不要过多或过少。具体可参照以下安排：①每日听一套15-20分钟的听力试题，建议最好利用下午的时间以和高考时间一致。②每日尽兴几分钟测试，可选取15道单选，一篇完形，二篇阅读（或一篇改错+一篇阅读）③每星期训练2篇作文，写完之后可对照范文自行批改或相互批改，以达到练笔和提高纠错能力，并参看范文，记忆一些常用句型、句式和使文章增色的关联词，再通过写作训练加以巩固。④每周可根据自己的实际情况，限时选做2-3套试题。
注重单词的记忆。在高考临近之际，结合阅读理解强化单词的记忆是十分重要和必需的，建议考生认真记忆《新课程标准》和《考纲》词汇。
仍要注重文章的朗读。课文平常所做过的特别是理解不太好的完形填空题及阅读理解文章和一些英文原版报刊杂志中的文章都是极好的阅读材料。这类文章恰恰是中学生们在做题中把握不好的。
重复利用纠错本。每个人手中纠错本对自己来说无疑都是一本绝好的资料。我们平常做过的题不一定和高考题一模一样，但多是相似的。因此考前认真再做，看几遍自己的改错本，定能在高考中获益匪浅。
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