目前，随着全球经济形势的不乐观，就业压力越来越大，没有工作经验和实际技能的大中专毕业生历经千辛万苦，也难以觅得一份有“薪情”的工作。找工作难，找满意的工作更难。巨大的就业压力让求职者正在遭遇强大的“就业寒流”。造成这一现象的原因是：首先是目前从事的行业没有前景，其次是求职者本身缺乏高薪岗位所需的实用技能和项目经验。从表面上看，找不到好工作是毕业生数据增长和就业岗位增长极慢之间的矛盾，从深层面来看，并不是简单的“人多岗位少”，而是各种原因共同作用。

        国际金融危机加剧了我国就业难的困境。金融危机带来的是实体经济的萎缩，造成大量的下岗人员，而今年恰逢大学生毕业的高平台年， 我们国家的基本国情决定了中国劳动力供大于求。在就业上可以概括为“一大、三多、一少”。“一大”是指我国人口基数大。尽管实行了计划生育政策，但是我国的人口出生率降到1.83%，但是每年要新增1000万的人口。 “三多”是指农民工多、国企下岗职工多、毕业大学生多。“一少”是指就业岗位少。按照就业局的调查统计我国每年正常所能提供的就业岗位大约在1000万左右；每年向社会提供的劳动力在1700万左右，这样就可以粗略的算出每年过剩700万。逐年累计，形成“滚雪球”效应，就业压力越滚越大。今年遇到了金融危机，实体经济受到影响，经济在下滑，那么今年可提供的就业岗位要缩减到800万到900万。一面是增加的劳动力越来越多，另一面是金融危机所提供的就业岗位越来越少，那么供求矛盾会越来越大。

        从求职者来看，职业预期与实际就业存在偏差，实际能力与岗位需求脱节。高校人才培养模式与市场需求脱轨造成大学生就业相对过剩。

        我国过去基本是应试教育、灌输式教育，三千年前孔夫子提出“学而优则仕”的官本位教育，五十年代学前苏联凯洛夫教育学搞专才教育、精英教育，这些教学观念在当今仍然挥之不去。我们人才培养模式与市场脱节，还是按照学科性引导这种评估标准，引导大学校长的热点在招生上为了创效益，在学科建设上为了争名气，很少有关注就业的问题。现在市场上人才的结构是白领过剩，蓝领短缺，缺乏技能型、应用性人才，而学科型、科研型人才相对过剩。我们高校过去培养人才高分低能的现象和大学生择业上眼高手低的问题造成职业预期与实际就业存在偏差，而自己自身的能力和又与岗位的需求有着严重的脱节，

        在学校里学到的东西只是理论知识，而在操作过程中会面临许多实际的问题。学校教的课程与实际需要的技能存在某些错位，参加培训获得招聘企业所需要的工作经验，不失为一个明智的选择。”据某报社记者了解到，当前随着就业压力的加大，许多大学生开始选择付费参加培训的“负工资就业”。这表明大学生在就业时采取了越来越务实的态度。

        从用人单位看，苛求工作经验，看重实际动手能力及职业素质。被调查的 60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。很多企业在招聘新人后，还要对新员工进行半年以上的培训。而在这段时间里，企业不但无法满足自身的用人需求，还要为培训支付大量的人力、财力，而培养对象一旦跳槽，又会造成企业人才投资的损失，所以造成现在企业非常注重实际工作经验，更青睐在专业培训机构获得有实际工作经验的求职者，在专业的培训机构获得的知识的人在企业中能很快在企业的培训中也能很快的掌握技术培训的时间短效率高，节约成本，提高工作效率。

        综合各方面的原因，认清自己目前的状况，结合自己的实际能力和现在就业现状保持健康的就业心态，才能使就业有健康的循环和发展